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操场上,学生们正在进行每周一次的升旗仪式。这既是学生对话动的记录,也是学生对活动的自我总结。

四说教学目标:细化的教学目标与课程目标的区别,教学内容又是如何服务教学目标的;通过对教学目标的精准把控,从而突出教学重难点,针对重难点如何化解?预期效果如何?达成度会怎样?如果教师能够对教学目标有周详的认识,那上课就好比是庖丁解牛、游刃有余了。助赢台湾5分彩软件(责任编辑:王冬培;摄影:黄勇良;责审:陈曦)


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